1.就算社會大眾普遍認知校園霸凌是不對的行為，但在強烈的集體壓力下，身處其中的學生往往難以獨自對抗整個群體與環境。即使是本性善良的學生，也可能因為害怕被排擠或成為下一個被攻擊的對象，而不敢替受害者發聲或伸出援手，甚至在無意間成為霸凌行為的一環。
2.我並不認為數位社交會取代實體社交，數位社交僅能作為輔助，實體社交帶來的價值遠比數位社交多，能更直接了解對方當時的想法、情緒也容易與他人建立更深的聯繫，數位社交雖然相當便利卻缺乏真正的情感支持也較無法清楚的傳達想法。
1.就算社會大眾普遍認知校園霸凌是不對的行為，但在強烈的集體壓力下，身處其中的學生往往難以獨自對抗整個群體與環境。即使是本性善良的學生，也可能因為害怕被排擠或成為下一個被攻擊的對象，而不敢替受害者發聲或伸出援手，甚至在無意間成為霸凌行為的一環。
2.我並不認為數位社交會取代實體社交，數位社交僅能作為輔助，實體社交帶來的價值遠比數位社交多，能更直接了解對方當時的想法、情緒也容易與他人建立更深的聯繫，數位社交雖然相當便利卻缺乏真正的情感支持也較無法清楚的傳達想法。